生涯教育

知識の急速な拡大、職業移動の活発化、レジャーの増大、人間形成過程での生活体験の必要などから、従来の青少年期にのみ集中した学校教育のあり方に反省が加えられています。その中から人間の生涯時間の全期間に渡って教育期間をより効果的に分散しようとする考え方が広がってきました。このように人間の一生涯に渡って教育を配分しようとする考え方を生涯教育と言います。このような考え方によって学校教育終了期を早めて実社会に青少年を送り出し、他方、必要に応じて社会人が教育期間にいつでも復帰して再教育を受けられるようにすることができるようになると思われます。さらにまたレジャーのための教育、新しい職業や生活のための知識、教養の習得も自由化されることになります。